隨著播音主持藝考的火熱，很多同學也想?yún)⒓硬ヒ羲嚳?。由于很多同學不了解播音藝考的形式和內容，會將藝考想的十分神秘且困難。其實播音主持屬于難度適中的一門藝考專業(yè)。1、指定稿件朗讀為了考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況，還有基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。2、主題討論主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業(yè)素質。3、文學作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內容應該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項內容限時在3～4分鐘以內，文字約在600～800字左右。4、即興評述通過設置一些臨時指定內容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業(yè)素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。攝影專業(yè)就業(yè)前景好嗎？渝水區(qū)傳媒藝考培訓教學專業(yè)

藝術生學播音主持怎么樣?***、播音主持專業(yè)是藝術類考生，不是藝術特長生。第二、這是一個就業(yè)面很較廣的專業(yè)，不僅限于播音主持行業(yè)。第三、它的課程同表演、導演、新聞、編導、攝影攝像、電視節(jié)目制作相似度很高。第四、你自身條件是否滿足、相貌、音質、身高、形體、性格、敏感度、語言、甚至包括身體的軟度。盡管你可能比較漂亮，但不一定適合16：9的電視屏幕。第五、影視藝術類培訓班魚龍混雜，如果你真的對此感興趣，小編可以給你推薦天籟藝術學校，口碑好，師資強，適合***次參加藝考的藝術生。第六、如果你條件夠，你學這種專業(yè)會對你的氣質有很大提升。第七、氣質相貌真的真的很重要，干這行必須“以貌取人”。第八、臺上十分鐘，臺下十年功，這是個苦專業(yè)，在大學里這是一個要吃苦練功的專業(yè)。持之以恒方能做出成就。第九、如果你成績不好，甚至不一定能考上大學，你可以試著學習影視藝術類，這是捷徑，就像體育一樣，只要肯吃苦，通過聯(lián)考，就能上本科。第十、這個專業(yè)肯定不適合懶人和沒有定力的人學，否則你很快就會被廢掉。德安數(shù)字媒體培訓機構南昌編導藝考培訓機構。

某業(yè)內人士就告訴我，“很多宣傳大學教授師資都是徒有虛名，就算是聘請退休教授過來，他們也不愿意承擔教學任務，多只是掛個名而已”。據(jù)了解，這些培訓機構比較大的教師來源就是編導專業(yè)在讀學生或者剛離校還沒找到穩(wěn)定工作的畢業(yè)生，教學經(jīng)驗嚴重不足，其教學質量也可想而知。除了師資力量的明顯劣勢外，不少編導類藝考培訓班的課程設置也存在一定問題。培訓內容多由授課老師自行編寫，各課程之間被人為的“條塊”分割開而缺乏關聯(lián)性。課程設置的不規(guī)范，課程內容的混亂，終導致編導考生學習效率低下，專業(yè)能力沒有實質性的進步，這樣何談考場的競爭力培養(yǎng)呢？去年，報考中傳編導專業(yè)的小趙，報了某機構3個月的專業(yè)提升班，但是這家機構經(jīng)常更換老師，且管理比較混亂，很大影響了學校效率，終小趙名落孫山，既浪費了時間又浪費了金錢。在文化課補習方面，這部分培訓機構更是有意或者無意的避而遠之。藝術生文化課本來就基礎差，長時間在外集訓專業(yè)課，藝考后回校復習文化課根本跟不上文化生的復習進度，所以，這種情況下藝術生盲目的以**文化課學習為代價，用低效的機械的時間累計來換取專業(yè)成績實在是不可取,畢竟對高三學生來說，時間是昂貴的成本。

    藝考播音主持好不好走?高三學播音主持藝考來得及嗎?很多人決定在高三開始學播音主持，有的是在開學初就想好了，有的甚至拖到了10月份，那么在有限的一兩個月內，學播音主持還來得及嗎，能學會嗎?關鍵還是看你自身條件如何。如果本身聲音特別好聽，普通話特別標準，悟性也很高，那么稍加訓練就可以成才，即使花很短的時間去培訓，也沒有什么大問題，高三學完全來得及。學播音主持，基本的就是練聲，要讓自己的發(fā)音特別標準，讀文章或者說話都要很有感**彩。在訓練的時候可以找一些繞囗令來讀，這是所有學播音的人都要經(jīng)歷的一個過程，是基本的訓練發(fā)音的方法，越有難度越好。學播音主持還需要具備一定的隨機應變能力，因為很多支持人在主持一臺節(jié)目時，都可能不按事先預定方向發(fā)展，有可能有一些小插曲，所以當意外情況發(fā)生時，就要學會隨機應變，控制住臺面。光具備這些還不夠，學播音主持的一般都多才多藝，這樣在臺上主持時才會有更多看點，也會贏多更多觀眾的喜歡。而且播音主持一般形象都比較好，因為是要擺在臺面上見人的，形象太差的當然會被淘汰掉。學播音需要與時俱進，掌握很多新知識，具體難于不難，還需要大家去評判，適合的人覺得它不難。 南昌編導藝術培訓機構。

在專業(yè)的藝術類培訓機構里面學習，氛圍是不一樣的，往往一個培訓機構會有幾百到上千人不等，這樣的氛圍下學習專業(yè)知識，有你追我趕的趨勢。對學生來說可以化壓力為動力。而且在教學的安排上，基本上是從早上學到晚上接觸的都是專業(yè)課，在**度的學習高壓下，往往去培訓機構學習一個星期就可以抵得上在高中學校里面學習一個月的效果。所以在高中學校，有些同學在專業(yè)課上學的不好，去了培訓班之后很快就有一個質的提高。學生和老師們要的這個效果，看到實實在在的學習真真實實的水平。選擇去專業(yè)的培訓機構學習，除了可以有效快速提高自身的專業(yè)水平之外，還可以接觸到實時更新的藝考信息和招考通知，這對藝術考生來說很重要，因為除了在專業(yè)文化上的成績有所要求以外，對藝考實時更新的信息也要掌握。同時也接觸到更多專業(yè)的知識的人，所謂山外有山人外有人，只有遇到了比自己更厲害的人，我們的目標才會更遠大。南昌表演藝考培訓中心。尋烏藝考編導培訓班

南昌表演專業(yè)藝考內容有哪些？渝水區(qū)傳媒藝考培訓教學專業(yè)

目前，播音員、主持人語言表達方面存在的一個問題，即固定腔調的問題。固定腔調突出的一個特點，就是以不變應萬變。在符合語句內容的前提下，為避**一語勢的重復出現(xiàn)，形成固定腔調，我們要掌握以下幾點要求：句頭起點不宜相同。我們把語勢的變化幅度假設為5度，那么，在你說的每句話的開頭，起點高度不要一樣。句腰波形不宜相同。不要連續(xù)使用同一種波形，如果不可避免，應根據(jù)語句的具體情況，形成它們的差別。句尾落點不宜相同。每句結束的落點比較好不要在同一高度，而且停時聲音的輕重緩急也不宜相同。語氣在有聲語言的創(chuàng)作中有著重要的作用，對此，需要我們不斷的學習和探索。渝水區(qū)傳媒藝考培訓教學專業(yè)

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