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中醫(yī)針灸手法訓(xùn)練儀多少錢

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-19

中醫(yī)設(shè)備模型是傳統(tǒng)中醫(yī)理論精華與現(xiàn)代先進(jìn)科技的完美結(jié)合,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法為舌診建立客觀指標(biāo),使其更準(zhǔn)確、更客觀地反映人體機(jī)能狀態(tài),把舌診研究建立在可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)與圖形的基礎(chǔ)上,從而提高中醫(yī)理論學(xué)術(shù)水平和臨床診斷能力。實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)舌診的客觀化和標(biāo)準(zhǔn)化,在國(guó)內(nèi)處于前面地位。中醫(yī)舌象儀精確度較高、穩(wěn)定性強(qiáng),適用于臨床、教學(xué)與研究的輔助診斷,將有力推動(dòng)中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研的發(fā)展和現(xiàn)代信息科學(xué)與中醫(yī)學(xué)的交融。中醫(yī)舌象數(shù)字化采集分析系統(tǒng)適用范圍:供醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行舌象診測(cè)信息采集及輔助體質(zhì)辨識(shí);供中醫(yī)辨證參考用。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的較大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。中醫(yī)針灸手法訓(xùn)練儀多少錢

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“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考,體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中,數(shù)碼相機(jī)采集下面診、舌診信息,“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后,大屏幕提出問題進(jìn)行“問診”。較后,“電子中醫(yī)”開出個(gè)性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的方法,望,指觀氣色;聞,指聽聲息;問,指詢問癥狀;切,指摸脈象,合稱“四診”。采集人體舌、面、脈、癥狀等客觀信息,然后,計(jì)算機(jī)人工智能分析,進(jìn)行單診判讀、體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)辨證,且匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議,供臨床醫(yī)生參考。成都中醫(yī)推拿訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型。

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中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用:將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用,能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會(huì)學(xué)得有趣,感覺課程更為生動(dòng)、氣氛活躍,激發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)模式的發(fā)展,醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中,能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起,而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識(shí)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

中醫(yī)設(shè)備模型的制作,同其它知覺一樣,脈象是由不同部分構(gòu)成,是既有多重屬性又是整體性的事物,這種對(duì)象乃被感知為一個(gè)統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”,將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個(gè)復(fù)雜的多變量系統(tǒng),迅速、多方面地在一個(gè)平面圖上表達(dá)出來(lái),而制成“脈象雷達(dá)圖”,其方法如下:劃一個(gè)圓并由圓心劃七條夾角互等的輻射狀直線與圓周相交這七條與半徑等長(zhǎng)的直線就是上述七個(gè)變量的坐標(biāo)軸在各坐標(biāo)軸上標(biāo)記各變量的3-4個(gè)等級(jí)的脈素值(圓心為零)。中醫(yī)設(shè)備模型可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。

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中醫(yī)設(shè)備模型脈診、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲(chǔ)存,可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息;為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與健康評(píng)估、中醫(yī)健康干預(yù)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐。供醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識(shí),供中醫(yī)辨證參考用??蓱?yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢、中醫(yī)診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)、中醫(yī)藥科研課題、中醫(yī)院信息化建設(shè)、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。主要是由脈象單元(包含連接有固定綁帶的腕部固定架)、隔離電源、問診單元、系統(tǒng)軟件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(顯示器、電腦、鍵盤、鼠標(biāo))和臺(tái)式推車。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):特別適用于中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。廣州中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀報(bào)價(jià)

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn):醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。中醫(yī)針灸手法訓(xùn)練儀多少錢

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng):對(duì)9種體質(zhì)進(jìn)行自動(dòng)辨別;得出檢測(cè)者的體質(zhì)類型,體質(zhì)特征,發(fā)病傾向,環(huán)境適應(yīng)力等。個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng):可提供體質(zhì)成因解讀,以及易發(fā)疾病的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示;所提供的個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理方案,包含飲食調(diào)理、藥物調(diào)理,運(yùn)動(dòng)調(diào)理,食療食譜等內(nèi)容,為被測(cè)試者提供個(gè)體化的健康養(yǎng)生指導(dǎo)建議;可建立電子健康檔案,進(jìn)行長(zhǎng)期中醫(yī)健康管理服務(wù)??梢罁?jù)四診信息,得出病人的病名,證名,由**數(shù)據(jù)庫(kù)開出相應(yīng)的治于方劑,包括中醫(yī)方子,按摩,針灸穴位的選取,中成藥等。中醫(yī)針灸手法訓(xùn)練儀多少錢

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