比如說：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū)，會定期舉辦主題活動 【Game Jam】孩子們會根據(jù)主題，以編程+學科、編程+游戲的方式，在有限時間內(nèi)創(chuàng)作出優(yōu)良作品。之前的獲獎作品，是編程+物理，融合了經(jīng)典物理知識的射擊游戲——《逃離物理試卷》。值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學生、高中生和初中生組成的創(chuàng)作小組完成。很多人都好奇“這三個年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個適合孩子成長的平臺的魅力：讓孩子可以結交到更多志同道合的朋友。少兒編程可以幫助孩子們提高解決問題的能力和團隊合作能力。杜橋積木少兒編程品牌

如何規(guī)劃編程學習路線，一個總前提是：七歲之前不學純軟件，九歲之前不敲純代碼。小編給大家匯總了一下從一年級到六年級的編程學習路線~一、二、三年級，從Scratch開始，經(jīng)過2年Scratch的學習后，在三、四年級開始學習Python2年，在五、六年級開始學習C++。四年級，具有一定打字及英語水平的，可以直接從Python開始學習2年，在六年級開始學習C++。如果打字和英語能力還不足夠的，可以先學習1年的Scratch，在五年級學習Python。根據(jù)代碼編程的接受情況，在六年級轉為C++或者繼續(xù)學習Python。五年級，直接從Python開始學習，根據(jù)代碼編程的接受情況，六年級轉為C++或者繼續(xù)學習Python。如果之前有一定的編程或是奧數(shù)基礎，可以直接學習C++。六年級，這個時候入局編程，基本上就是沖著信奧賽獲獎去了，那就需要有直接從C++學習的覺悟。但是在不同學習階段上，時間的投入也不同，家長應該根據(jù)自家孩子具體情況，進行適當?shù)卣{(diào)整，規(guī)劃一條屬于孩子的編程學習之路~杜橋積木少兒編程品牌少兒編程課程以游戲化教學，激發(fā)學習興趣。

不過，話說，上面所有的內(nèi)容都是為了介紹給大家，兒童編程學習的內(nèi)容和對于想讓孩子學兒童編程的家長的建議。但是本人作為一名在IT行業(yè)摸爬滾打多年的人，個人還是建議，對于兒童來說，其實完全沒有必過早學習兒童編程，讓小學生學少兒編程，是在幫他還是在毀他？少兒編程之父米切爾·雷斯尼克曾經(jīng)說過：“編程可以幫助你表達并分享你的想法，孩子們在學習編程的時候，可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲。通過這種方式，他們可以把自己的想法展示出來，并與世界分享。因此，這不光是學習一項技能，他們可以培養(yǎng)理性思維，進而發(fā)現(xiàn)理解問題，解決問題的方法?！?/p>

規(guī)劃明確提出：“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。2017年10月教育部，2017年10月教育部關于印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的通知指出，發(fā)展實踐創(chuàng)新意識和審美意識，提高創(chuàng)意實現(xiàn)能力。通過信息技術的學習實踐，提高利用信息技術進行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設計與制作能力。2017年10月國家，2017年10月（決勝全方面建成小康社會奪取新時代中國的特色的社會主義偉大勝利），報告明確指出加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關鍵共性技術、前沿引導技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，為建設科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。 少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力。

近幾年，STEAM教育越來越受重視。2021年，教育部的答復函上就已經(jīng)在說“將編程教育納入中小學相關課程”。在國內(nèi)，少兒編程的地位一升再升，離不開賽事的引導，它明明白白告訴家長：學編程就是有用的。除了公安英烈子女和退役運動員，一般考生想保送名校，努力的方向基本只有兩個：“外語保送”和“五大學科競賽保送”。信息學奧賽，全稱“全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（NOI）”，正是全國中學生學科奧賽五大學科中的一門。志在此處的家長在孩子小學階段就可以做規(guī)劃，讓孩子帶著編程技能從重點高中走到清北。通過少兒編程，孩子們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。杜橋積木少兒編程品牌

學習少兒編程可以提高孩子們的計算能力和數(shù)學思維。杜橋積木少兒編程品牌

被坑了幾萬后，總結出的少兒編程考級指南編程考級有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評？隨著科技社會蓬勃發(fā)展，數(shù)字技術、數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為新一輪國際競爭重點領域。在這樣的大環(huán)境下，我國越來越重視對信息技術人才的培養(yǎng)。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現(xiàn)階段，加快推動編程教育在我國中小學階段普及，對于國家培養(yǎng)新一代信息技術人才尤為關鍵。編程考級，如果被學校認定為科技特長生，對升學是有好處的，比如貴州的學校、新疆的學校、重慶的學校等。杜橋積木少兒編程品牌