師者，傳道、授業(yè)、解惑也。在國人心中，教師是一個無比神圣的職業(yè)，亦承擔(dān)著非常重大的責(zé)任，乃至從古至今都流傳著一個說法：一日為師，終身為父。師與父融為一體，無疑給教師增加了更多的責(zé)任和壓力。教師從開始執(zhí)教的那一刻起，就注定只能燃燒自己、照亮別人。想做一個好老師，就注定只能嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，不敢也不能對自己的身心健康過多關(guān)注。目前，我國教師總數(shù)已達(dá)1800萬人，平均每90人中就有一名教師，可謂數(shù)量龐大。而教師的健康狀況卻不容樂觀，有調(diào)查結(jié)果顯示：教師普遍生活在沉重的壓力與焦慮之中，超過七成的教師都處于亞健康狀態(tài)，且極易出現(xiàn)教師職業(yè)病。教師的工作有五大常見特點：用嗓頻率高、用眼強(qiáng)度大、站立時間久、伏案時間長、工作壓力多，這些工作特點正是引發(fā)教師職業(yè)病的根本原因。許多教師受咽喉炎、眼疲勞、靜脈曲張、頸椎病、情緒焦慮等問題困擾，這些職業(yè)病或輕或重，但時刻威脅著他們的身心健康。桃李滿天下，師恩如海深！關(guān)注老師們的身心健康，讓感恩更有溫度！人生不過三萬天，成功失敗均安然，是非恩怨莫在意，健康歡樂更值錢。四川青少年身心健康素質(zhì)

您可能見過這樣的孩子：家里或者學(xué)校里很不聽話，不守規(guī)矩，經(jīng)常頂嘴對抗。他們被當(dāng)作班里的“害群之馬”、“刺兒頭”，或者被理解為“逆反心理”。當(dāng)我評估這些孩子時，在“桀驁不馴”表面下，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)長達(dá)數(shù)月至數(shù)年的快樂的感覺缺失、絕望、飲食和睡眠問題，以及難以消散的煩惱擔(dān)憂。抑郁癥是兒童中**常見的心理健康疾病，是一種影響兒童整個身心健康的疾病。它滲入到孩子們的思想里，影響著他們的情緒和行為。成年人的抑郁癥通常更容易被識別，而兒童的抑郁癥通常很難被家長教師發(fā)現(xiàn)，因為兒童往往很難用語言正確表達(dá)自己的感受和體驗。據(jù)美國國家心理健康聯(lián)盟NAMI顯示，存在心理健康問題的兒童，有三分之二沒有得到他們需要的幫助。兒童抑郁癥的嚴(yán)重后果，就是導(dǎo)致結(jié)束自己得生命。美國兒童和青少年精神系疾病學(xué)學(xué)會報道，結(jié)束自己得生命是5至15歲兒童的第三大死亡原因。云南員工身心健康表現(xiàn)方式對人生來說，健康并不是目的，但它是第1個條件。

近日，*****辦公廳、***辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求每面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持從嚴(yán)治理，***規(guī)范校外培訓(xùn)行為。這既是從教育是國之大計,黨之大計的角度作出的重大決策部署，也是落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、健康成長的大事。義務(wù)教育突出的問題之一是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化問題沒有根本解決。中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。學(xué)生整天埋頭于作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，體質(zhì)下降。同時，學(xué)生承擔(dān)著沉重的心理壓力，學(xué)習(xí)缺乏興趣，不僅效率不高，而且會嚴(yán)重影響心理健康，缺乏抗挫折的能力。學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，沒有時間走向大自然、走向社會，不了解世界、不了解社會，缺乏寬廣的視野、豐富的知識、創(chuàng)新思維和能力，對他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都很不利。所以，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的大問題。

你有沒有在很長一段時間內(nèi)，有下列情形出現(xiàn)：擔(dān)心家庭的經(jīng)濟(jì)問題，害怕錢不夠用。擔(dān)心工作出現(xiàn)問題，害怕工作干不好影響了名和利。擔(dān)心身心健康的問題，害怕身體有了大病影響正常的生活。......我們每個人好像都有過這樣的經(jīng)歷，明明沒有什么重要的事情，可內(nèi)心就是感覺到特別憂慮，無法釋然。雖然說焦慮已經(jīng)被稱作是時代病，但總有一些人，要比別人更容易“擔(dān)心不好的事情發(fā)生”。也因此，他們永遠(yuǎn)無法過好當(dāng)下的生活。如果你在平時也有過類似的心情，覺得自己總是有各種各樣不同的擔(dān)憂，那么你可能是個“慢性/長期憂慮者”。這類型的人說白了就是，日常太悲觀，總擔(dān)心有不好的結(jié)果發(fā)生。擔(dān)心這個擔(dān)心那個，時間一長就容易導(dǎo)致身心不健康，導(dǎo)致各類疾病。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，沒有健康就沒有一切！

對于絕大多數(shù)人來說，婚姻美滿、身心健康是我們夢寐以求的狀態(tài)。然而，在當(dāng)下中國，許多人卻似乎在這兩大生活領(lǐng)域身陷泥淖、欲振乏力。婚姻方面：民政部發(fā)布的《2017年社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2017年結(jié)婚登記的內(nèi)地居民為，比上一年下降，其中結(jié)婚率為，相比上一年也呈現(xiàn)下降趨勢；而離婚率則由2010年的2%上升到了2017年的。身心健康方面：國家**中心發(fā)布的《2018全國NEW**報告》顯示，2014年全國惡性**估計新發(fā)病例數(shù)為，平均每天超過1萬人確診**。而心理疾病的發(fā)病率也不可小覷，國家衛(wèi)計委2017年的調(diào)查顯示，抑郁障礙患病率為，焦慮障礙患病率為。那么，婚姻與健康之間是否存在關(guān)聯(lián)呢？答案是肯定的。對于生理方面的健康問題，有學(xué)者綜述了相關(guān)領(lǐng)域的研究，發(fā)現(xiàn)低的婚姻質(zhì)量和婚姻滿意度往往伴隨著更多的消極的身體反應(yīng)（如免疫機(jī)能降低、致炎反應(yīng)增多）（Kiecolt-Glaser,Loving,Stowell,Malarkey,Lemeshow,Dickinson,&Glaser,2005）。而且，有一項追蹤研究的結(jié)果表明，在參與者群體中，比起婚姻幸福的人，婚姻不幸的人的身體健康狀況更差，而且在追蹤研究的過程中死亡的比例提高了40%（Lawrence，Rogers，Wadsworth，&Zajacova，2018）。另外，對于心理方面。這世上，所有的猝不及防，都是蓄謀已久。 你無視健康，也終將付出慘痛的代價。福建未婚人群身心健康是什么

溺愛，還是真愛；放手，還是控制。只是，愛的方式、愛的力度不同。四川青少年身心健康素質(zhì)

從無見過父母表達(dá)愛意的孩子，長大以后，對愛的表達(dá)能力，一定弱過家庭氛圍輕松隨意的孩子。很少被帶到父母社交場合的孩子，長大以后，在人群中，會不知道如何自處，甚至一到社交圈里就感覺自卑和難堪。一個無私奉獻(xiàn)，卻不知道該如何對自己好的媽媽，就會教出這樣的孩子：只知毫無底線的付出，然后被動等待他人來回報你，卻不知道先用心經(jīng)營自己。所以，做一個身心健康的母親，比做一個只知道奉獻(xiàn)自我的母親，要更容易養(yǎng)出健康的孩子。好媽媽，真的不是每天花大量時間去關(guān)心比較哪個奶粉更好，哪個尿不濕更舒適，怎樣變著花樣給孩子弄輔食，每天只知道在朋友圈秀孩子。我所見到的好媽媽，當(dāng)孩子脫離哺乳期之后，她們都堅持花大量的時間對自己，反而孩子懂得——噢，媽媽是一個獨自生活的能力的女性，所以我也要獨自生活的能力。媽媽是同學(xué)的媽媽當(dāng)中美的一個，我很驕傲。媽媽把家里布置的好溫馨，我以后也要這樣對待我自己的家。媽媽懂的好多，太厲害了。更重要的事是，這樣的媽媽，還能得到先生更多的愛意。因為她比沒孩子之前更會生活了，她不抱怨也不邋遢，她戰(zhàn)勝了自己。沒有男人不欣賞這種女人，因為她們渾身并不自帶“媽媽味”，而沒有了“女人味”。當(dāng)她們說出。四川青少年身心健康素質(zhì)

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