家庭教育中父母對(duì)孩子真正的陪伴，不是簡(jiǎn)單地“在一起”，而是需要智慧陪伴。智慧陪伴，就是在關(guān)注孩子的獨(dú)特性、推動(dòng)孩子持續(xù)前進(jìn)、幫助孩子超越失敗、做孩子成長(zhǎng)路上的支持者。更為重要的是，父母要成為孩子比較好的榜樣。正如心理學(xué)家曾奇峰說的：“父母是什么人，比父母怎么做更重要?！保骸白龊⒆拥目可?，父母不僅要在背后支持孩子，給孩子賦能，還要直面自己人生中的困難和挫折，直面追尋夢(mèng)想的恐懼和膽怯，直面身處窘境的難堪和脆弱。這時(shí)的父母，就是孩子在未來面對(duì)類似事情時(shí)比較好的榜樣，而父母就會(huì)成為孩子人生路上比較大的靠山?！备改改軌颉案唢w”，才能陪伴孩子“高飛”！重視家庭教育的家長(zhǎng)可關(guān)注北京蜀三和教育“親子療愈師”“效能輔導(dǎo)師等課程，能夠很好的幫助親子關(guān)系，運(yùn)用正確的溝通方式。 家長(zhǎng)的教育方式與孩子人生觀念的形成，以及孩子將來的人生道路之間有著密切的聯(lián)系。四川在線家庭教育怎么樣

    家庭，原本應(yīng)該是一個(gè)人放松、溫暖的所在，但是卻被很多人經(jīng)營(yíng)成了肆無忌憚的釋放負(fù)能量、說話刻薄、言語傷人的地方。這樣的家庭氛圍，對(duì)一個(gè)成年人來說都只想逃避，更何況是對(duì)一個(gè)孩子。人，都是活在關(guān)系里的，關(guān)系的質(zhì)量決定了一個(gè)人生存的質(zhì)量。當(dāng)孩子在家庭關(guān)系中很難獲得被關(guān)愛被溫暖的感覺時(shí)，ta一定會(huì)向外求。就像小冉的女兒，會(huì)給同學(xué)花錢，其實(shí)背后只是為了鏈接那段關(guān)系。如果父母不能看到孩子背后的需求，只簡(jiǎn)單粗暴的把孩子不回家解釋為貪玩，把孩子給同學(xué)花錢解釋為缺心眼，那么對(duì)孩子，將是致命的打擊。北京蜀三和教育談到，規(guī)則的建立很難，但是破壞卻很容易。之所以破壞，一個(gè)更主要的原因就在于制定和執(zhí)行時(shí)的隨意性。很多時(shí)候，家長(zhǎng)明明是受到自身情緒的影響，卻拿著規(guī)則當(dāng)擋箭牌，隨意的懲罰孩子。這樣做，嚴(yán)重的影響了孩子心中規(guī)則的神圣性和嚴(yán)肅性。還會(huì)讓孩子和規(guī)則處于對(duì)立狀態(tài)。江蘇家庭教育怎么樣家長(zhǎng)在試圖為孩子建立規(guī)則的時(shí)候，一定要重視規(guī)則的嚴(yán)肅性，不要因?yàn)樽约旱那榫w隨意的更改規(guī)則，破壞規(guī)則。

2010年2月，全國(guó)婦聯(lián)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)并頒布了《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》的通知。突出強(qiáng)調(diào)了規(guī)范家庭教育內(nèi)容，提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。長(zhǎng)期以來，親子關(guān)系、親子教育、家庭關(guān)系等服務(wù)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社會(huì)的巨大需求?！坝H子療愈師”專業(yè)人才不可或缺，而“親子療愈督導(dǎo)師”更少之又少，未來三年擁有巨大的市場(chǎng)需求。北京蜀三和教育咨詢有限公司關(guān)于“親子療愈師”、“身心療愈師”系列項(xiàng)目，在2021年5月，經(jīng)“中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)”、“中商職鑒”審核并通過，在全國(guó)范圍內(nèi)只此一家開展，并獲得該項(xiàng)目專業(yè)能力的培訓(xùn)及證書考評(píng)工作。“親子療愈督導(dǎo)師”是通過專業(yè)技能對(duì)親子療愈人員進(jìn)行“導(dǎo)心”、“導(dǎo)學(xué)”、“導(dǎo)技”的教學(xué)，把控教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置，以期使親子療愈人員的工作水平有所提高；并從思想、學(xué)習(xí)、科研、心理及專業(yè)技術(shù)等方面指導(dǎo)、輔導(dǎo)與督導(dǎo)親子療愈人員提升個(gè)人境界和工作技能的專業(yè)人員。

    孩子老是闖禍也是一件令家長(zhǎng)頭疼的事，要解決這個(gè)問題我們先看看孩子是如何發(fā)展到這一步的。孩子在玩兒的時(shí)候不小心闖禍了，然后他提心吊膽地回來把事情告訴了你。你看孩子嚇得不行就心軟了，跟他說，“沒事兒，你玩兒你的去吧！”然后自己出去把事兒處理了。孩子一看，松了一口氣，“原來這么簡(jiǎn)單就過去了，真是虛驚一場(chǎng)！”然后就把自己闖禍的事兒忘得一干二凈，原來怎么鬧，還是怎么鬧。由于不知道收斂自己的行為，沒過多久，他又闖禍了，再次提心吊膽來找你，“上次父親饒了我，這次恐怕沒那么簡(jiǎn)單了吧？”誰知道你看到孩子那副可憐樣，又于心不忍了，隨便說了他兩句又打發(fā)走了，你再次替他解決問題。這本來是一個(gè)好機(jī)會(huì)—引導(dǎo)他學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，而你卻用行動(dòng)告訴他，“你不用為自己的行為負(fù)責(zé)，有老爸來處理?！庇辛四氵@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你還奢望孩子收斂自己的行為？不闖禍？事實(shí)上，很多父母在為孩子“擦屁股”的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種自己有能力保護(hù)自己子女的價(jià)值感，正是這種扭曲的價(jià)值感阻礙了孩子的成長(zhǎng)。 人，都是活在關(guān)系里的，關(guān)系的質(zhì)量決定了一個(gè)人生存的質(zhì)量。

    在家庭教育中，很多人都應(yīng)該有過被父母嘴上嫌棄的經(jīng)歷。一些父母明明非常擔(dān)心自己的孩子，但是說出的話語卻與擔(dān)心完全相反。刀子嘴豆腐心，這就是現(xiàn)在一些父母在教育孩子時(shí)的方法，雖然這些父母很愛孩子，但是在面對(duì)孩子和教育孩子的時(shí)候，卻一直都是刀子嘴。有一個(gè)朋友，他家的孩子一次因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩，回家晚了，讓他和妻子非常擔(dān)心。當(dāng)孩子回家的時(shí)候，他的妻子直接拽著孩子的耳朵，開始罵道“你還知道回來啊，你不知道我們等了你多久了?你怎么不等到明天在回來?如果你以后還回來這么晚，我就打死你。”明明在家的時(shí)候，他的妻子也非常擔(dān)心孩子的安全，但是在對(duì)面孩子的時(shí)候，卻說不出那些關(guān)心的話語。父母刀子嘴這些類似的情況在生活中也很常見，還記得以前泰國(guó)的那個(gè)新聞嗎。一個(gè)泰國(guó)父親看到兒子每天都在玩電腦游戲，恨鐵不成鋼，因此與兒子吵了一架，還說“你有種就別活”。還拿出一把***，并上好膛丟在了兒子面前。誰知兒子當(dāng)真拿起***對(duì)著頭開了一***。而父親看到這一幕躺在地上嚎啕大哭，傷心不已。明明父親非常關(guān)心孩子，希望孩子能夠過得更好，但是卻因?yàn)榈蹲幼熳尯⒆幼龀隽私Y(jié)束自己得生命的事情。 家庭教育的內(nèi)核和本質(zhì)屬性必須也只能是教育。福建北京蜀三和家庭教育如何平衡

讓孩子盡可能地參與決策，特別是關(guān)系到他們自己的決策。決策的過程既是幫助孩子成長(zhǎng)的過程也是教育的過程。四川在線家庭教育怎么樣

家庭教育中不可忽視的心理暗示，就像一把“雙刃劍”生活中的暗示，**廣為人知的非廣告莫屬。從耳熟能詳?shù)霓r(nóng)夫山泉的“有點(diǎn)甜”，到雀巢咖啡的“味道好極了”、紅牛的“困了累了喝紅?！?，都成功地利用心理暗示為自家的產(chǎn)品贏得缽滿盆滿。暗示是指，人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出信息，個(gè)體無意中接受了這種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。巴甫洛夫認(rèn)為，暗示是人類**簡(jiǎn)化、**典型的條件反射。然而隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)暗示就像一把“雙刃劍”，它可以救治一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，關(guān)鍵在于接受心理暗示的個(gè)體自身如何運(yùn)用并把握暗示的意義。尤其是比成人更容易被暗示的兒童群體中。從此，勇敢的嘗試，被孩子誤解為是不應(yīng)該去做的事情；遇到的難題，成為了孩子貶低自己的“事實(shí)”依據(jù)；無心的失誤，讓孩子感到抬不起頭的恥辱。而這些感受（暗示）是孩子們用自己仍未發(fā)展成熟的認(rèn)知水平水平給大人的言行賦予意義而獲得的。孩子們所接收到的信息，肯定不是大人想要表達(dá)的內(nèi)容，但卻符合孩子們當(dāng)前所處階段的認(rèn)知水平。這種錯(cuò)位的暗示，但若成為生活中的常態(tài)，那么就像溫水煮青蛙，對(duì)孩子的心智和人格發(fā)展產(chǎn)生影響巨大。四川在線家庭教育怎么樣

北京蜀三和教育咨詢有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋家庭教育，身心禪，心理，身體，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。北京蜀三和教育以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。