選購(gòu)擴(kuò)音器時(shí)應(yīng)注意***，打開(kāi)擴(kuò)音器的開(kāi)關(guān)，盡量將聲音調(diào)到比較大，聽(tīng)聽(tīng)是否有雜音。如果沒(méi)有雜音，說(shuō)明擴(kuò)音器工作在靜止?fàn)顟B(tài)下是沒(méi)有什么雜音的。一些質(zhì)量比較差的擴(kuò)音器，這個(gè)時(shí)候很容易有雜音，這樣的擴(kuò)音器就不值得買了，用不了多久的。

第二，在將擴(kuò)音器的聲音調(diào)到比較大的時(shí)候，使用擴(kuò)音器進(jìn)行擴(kuò)音。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)擴(kuò)大之后的聲音是否失真，如果擴(kuò)音器在比較大聲的時(shí)候，音質(zhì)飽滿，聲音也夠雄壯。這樣的擴(kuò)音器多半不是什么差的擴(kuò)音器。

第三，擴(kuò)音器的做工，雖然外觀不是**重要的因素，但是擴(kuò)音器的做工處理確是一個(gè)值得我們細(xì)究的因素，如果擴(kuò)音器的做工很粗糙，這些擴(kuò)音器多數(shù)是不成熟的產(chǎn)品，出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的概率也是比較高的。

第四，如選購(gòu)帶無(wú)線麥克風(fēng)的擴(kuò)音器，需測(cè)試無(wú)線麥克風(fēng)的無(wú)線傳輸穩(wěn)定性，例如拿著麥克風(fēng)邊周圍走動(dòng)邊發(fā)聲，如有條件可隔墻測(cè)試，檢測(cè)比較大有效傳輸距離和走動(dòng)時(shí)音頻傳輸?shù)姆€(wěn)定性，和有無(wú)信號(hào)死角等。教師教學(xué)時(shí)一般需來(lái)回走動(dòng)，如穩(wěn)定性不好的話音頻會(huì)斷斷續(xù)續(xù)影響授課時(shí)的教學(xué)質(zhì)量，所以麥克風(fēng)移動(dòng)時(shí)的傳輸穩(wěn)定性也是很重要的。 ￥中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備包括哪些。上海歷史教學(xué)儀器設(shè)備清單

實(shí)驗(yàn)員、管理員的職責(zé)和任務(wù)

一、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員、管理員擔(dān)負(fù)著管理、使用、維修學(xué)校教學(xué)儀器和協(xié)助教師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要任務(wù)，是國(guó)家財(cái)產(chǎn)的保護(hù)者。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，掌握各科儀器的性能和使用方法，做到“四懂”（懂性能、懂用途、懂操作、懂維修保）和“四熟悉”（熟悉教學(xué)進(jìn)度、熟悉教學(xué)儀器、熟悉實(shí)驗(yàn)、熟悉教學(xué)儀器管理使用制度）。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，建立健全儀器檔案，努力做到“兩符一清）（帳帳相符、帳物相符，記錄清楚）。

四、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，秉公辦事，不徇私情。

五、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和縣儀器站匯報(bào)儀器的保管使用等情況。根據(jù)教學(xué)需要，提前做好購(gòu)置計(jì)劃，充分發(fā)揮儀器使用效益，配合教師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度和愛(ài)護(hù)公物的教育。

六、注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)儀器工作的發(fā)展。

龍崗職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)咨詢中小學(xué)理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。

教學(xué)擴(kuò)音器是主要用于教師授課的喊話器。

分為兩大類，一類是腰掛式、肩掛式教學(xué)擴(kuò)音器 ，另一類是無(wú)線式教學(xué)擴(kuò)音器。

教學(xué)擴(kuò)音器功率

1、腰掛式、肩掛式擴(kuò)音器的功率在8W左右，頻率范圍在100米以內(nèi)，音色音質(zhì)要求高

2、無(wú)線擴(kuò)音器功率在35W至100W，傳輸距離較遠(yuǎn)，是由高頻無(wú)線電波發(fā)射出去，接收端接收解調(diào)放大后推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。

這兩種都是用于主要用于語(yǔ)言信息的傳送.教學(xué)擴(kuò)音器除了可以用教學(xué)外，還可用作會(huì)議室擴(kuò)音，還是導(dǎo)游或者聽(tīng)力有問(wèn)題的人的得力輔助設(shè)備。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是中小學(xué)校需要配置的基本教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要多應(yīng)用在理化生實(shí)驗(yàn)室（物理、化學(xué)、生物），除此之外有一些學(xué)校也會(huì)配置科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)驗(yàn)室、歷史實(shí)驗(yàn)室等等，各類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置對(duì)學(xué)生教學(xué)起到的重要性是不可忽視的。

1.各個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置，可以讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，起到培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的想象力。

  2.教具的自制是各別學(xué)科實(shí)驗(yàn)室會(huì)使用到的教學(xué)方式，除了是培養(yǎng)動(dòng)手能力之外，還是學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。

  3.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的實(shí)操操作，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣氛圍，可以營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良性發(fā)展。

 人體導(dǎo)電（人體導(dǎo)電球）

 魔幻球（人體感應(yīng)輝光球）

 靜電風(fēng)車

 靜電轉(zhuǎn)輪

 帶光源的手持顯微鏡（100倍手持顯微鏡）

 四人共聽(tīng)心跳

 觀鳥(niǎo)擴(kuò)音器

 昆蟲(chóng)腹部觀察鏡

 月相的變化

 月球儀

 伽利略溫度計(jì)

 四季星空（星像儀）

 節(jié)氣日晷

 天氣預(yù)報(bào)壺

 自制科普小實(shí)驗(yàn)100例

 電池原理（手電池）

 人工電腦控制孵化器

 雅格布天梯

 千人震

 感應(yīng)起電機(jī)

 靜電點(diǎn)亮日光燈

 趣味電路

 絕緣體導(dǎo)體轉(zhuǎn)化演示儀

 磁懸浮轉(zhuǎn)輪

 磁懸浮地球儀

 平面與立體磁感線

 電磁炮

 電磁阻尼管

 強(qiáng)力電磁鐵

 電磁振子

 磁浮電動(dòng)機(jī)

 熱磁輪

 全懸浮

教學(xué)儀器 教學(xué)教具 教學(xué)演示儀器。龍崗音體美衛(wèi)教學(xué)儀器設(shè)備

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)儀器設(shè)備.上海歷史教學(xué)儀器設(shè)備清單

電教設(shè)備是以計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)中不可缺少的教育設(shè)備，其運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。

電教教師在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下工作，負(fù)責(zé)管理電教教學(xué)設(shè)備和電教室、電教器材室、微機(jī)室。要充分發(fā)揮作用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，其主要職責(zé)是：一、 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排，主動(dòng)為教師演示和操作各種教學(xué)設(shè)備，說(shuō)明使用方法，使教師正確使用電教設(shè)備。二、 掌握各種電教設(shè)備的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種電教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并主動(dòng)做好保養(yǎng)和維修工作。要?jiǎng)?chuàng)制教學(xué)軟件，并協(xié)助任課教師自制教學(xué)軟件。 上海歷史教學(xué)儀器設(shè)備清單