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只有通過考試才能保證遠程教育的質量，才能夠保證學歷文憑的“含金量”，此之謂“嚴出”。為了規(guī)范遠程教育的教學和考試工作，國家教育部委托奧鵬遠程教育中心承擔湖南大學遠程教育各教學點的2002至2003學年第學期期末考試監(jiān)考工作。這是國家首次利用遠程教育服務體系開展考試。此次考試考紀很嚴，使者無機可乘，大大維護了遠程教育的嚴肅性。折疊 發(fā)展前景 遠程教育的發(fā)展是一個偏向全球性的趨勢現(xiàn)象了 ，它解決了教育資源貧乏、實現(xiàn)資源共享的難題。許多國家已經把遠程教育作為重要的戰(zhàn)略決策 。我國1998年開設遠程教育， 人數(shù)只有2931人2003年已達到230萬，增長速度是非?？斓?，說明我國遠程教育在不斷擴大。

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現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育方式。的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。現(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；

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我國1998年開設遠程教育， 人數(shù)只有2931人2003年已達到230萬，增長速度是非?？斓?，說明我國遠程教育在不斷擴大。隨著新技術、通信系統(tǒng)的不斷完善遠程教育還將有更大的發(fā)展。折疊 編輯本段 報名材料 報名網絡教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點報考本科，是?？破瘘c報考遠程教育本科。